摘要
توصي 《معايير مقرر اللغة الإنجليزية للتعليم الإلزامي (إصدار 2022)》 بأن يوفر المعلمون للطلاب فرصًا للتعامل مع أنواع مختلفة من النصوص. بناءً على الأبحاث ذات الصلة، يقترح هذا المقال مسار تدريس القراءة غير المتصلة متعدد النصوص بقيادة أسئلة كبرى، ويوضح خصائصه الجوهرية ومبادئ التطبيق، ويُنشئ سير تنفيذ بخمس خطوات يشمل تحديد الأهداف، القيادة عبر المهام، توجيه سلسلة الأسئلة، البناء الاستنتاجي والتطبيق المنتقل. يهدف هذا المسار إلى تعزيز قدرة الطلاب على تشكيل استيعاب منظم وفهم عميق من خلال التفاعل مع نصوص متعددة، ويقدم مثالًا عمليًا يمكن الرجوع إليه في تدريس القراءة باللغة الإنجليزية.
关键词
أسئلة كبرى;نصوص غير متصلة;قراءة متعددة النصوص;تصميم تدريس عكسي;القراءة الشاملة
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website