更新时间:2024-06-25
英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例
穆寅跃 ,  范颖    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年6月25日   ·   2022年 第2期  
144 1(CNKI)
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成,内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果,本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 指向单元整体教学的英语课程逆向设计理论创新与实践