更新时间:2024-07-19
同课异构——促进教师专业发展的有效路径
任庆梅 ,  宋蕾 ,  伊永贵 ,  张志清 ,  相琳 ,  王璐瑶 ,  郭忠民 ,  武和平 ,  刘鹰 ,  欧阳护华 ,  胡明 ,  孙晓霞    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年7月19日   ·   2016年 第6期  
156 0(CNKI)
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AI 摘要

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