La conscience culturelle reflète l'orientation en valeur de la compétence fondamentale en anglais et est un élément clé de la mise en œuvre de la tâche fondamentale de l'éducation de la personne. L'apprentissage par projet de la langue offre une voie pratique pour développer la conscience culturelle des étudiants. Cet article, à travers le projet de Promotion des villes multiculturelles de Chine en anglais au lycée, explore comment guider efficacement les élèves dans la compréhension des informations culturelles, l'exploration du contenu culturel, le développement de la conscience culturelle et l'amélioration de la capacité des élèves à utiliser l'anglais pour diffuser la culture chinoise, offrant ainsi des pistes et une référence pour la pratique de l'éducation à la conscience culturelle dans le contexte de la compétence fondamentale.

Conscience culturelle ; enseignement holistique ; apprentissage par projet ; apprentissage de la langue par projet