摘要
この記事では、『ジキル博士とハイド氏の奇妙な事件』を例に挙げ、生成型AIモデル（DeepSeekなど）を活用した多次元深層テキスト分析の実践を通じて、通常の全文読書教育の表層的なテキスト理解の問題や英語の基本的な素養との連動の不足を解決する、全文読書教育における人工知能の利用について論じています。実践結果は、人工知能ツールが教師がテキストを徹底的に分析し、問題チェーンを設計するのに役立ち、学生のテキストの深い理解を促進し、文化的なつながりを形成し、学生の文化的意識と思考の質を効果的に向上させることができることを示しています。
关键词
人工知能; 全文読書; 深層テキスト分析; 文化的意識; 思考の質