摘要
A省の小中学校教育論文評価において、一部の論文テーマが参考テーマから逸脱し、学科の属性を無視し、視点が大きすぎるという典型的な誤りに対し、本稿は問題指向で方向性、学科性、実践性を核とするテーマ選定の原則を提案し、「教―学―研」を基本次元としたテーマ選定の道筋を構築し、教師に体系的で実践的なテーマ選定の思考法を提供し、「経験型」から「研究型」への専門的発展の転換を促進することを目的とする。
关键词
小中学校英語教師;論文選題;教研能力;教師専門性の発展
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website