本稿は『英語教育において学生の学習能力を向上させる方法』という書籍の評価およびガイドである。新時代における基礎教育課程改革の深化と、小中学校の英語科目におけるコア・コンピテンシーの常態的な育成の全面的な実施の背景のもとで、英語教育改革の重点は単一の言語知識の教授から、学生の総合的な素養と長期的な学習品質の協働的育成へと移行している。本書は学習能力というコア・コンピテンシーの重要な次元に密着し、育成理念を常態的な授業実践に如何に転換するか、学習能力の育成を日常授業の中で如何に根付かせるかなど、現場の教育における実際的問題を体系的、構造的、実践的に述べ整理している。記事は、本書が戦略育成と内容獲得を「二本柱」とする学習能力発達モデルを構築し、概念転換、方法革新、評価改革を含む実施経路を提供し、理論的説明と教育事例の支援を兼ね備え、一線教員に教育参考を提供し、教員が授業で学生の学習能力を育成することを支援し、英語教育の素養本位への転換を促進できると考えている。

学習能力;英語教育;学習戦略;カリキュラム内容