O "Padrão do Currículo de Inglês para o Ensino Obrigatório (versão 2022)" propõe desenvolver a habilidade de decodificação e a consciência fonológica dos alunos. No entanto, existem certos obstáculos para atingir esse objetivo, como limitações do material didático, falta de tempo para aprendizagem, ausência de ambiente linguístico, ausência de demonstração por parte dos professores e atraso nas metodologias de ensino e aprendizagem. Para resolver esses problemas, o autor propõe construir e implementar um curso de fonética inglesa focado no aprimoramento da consciência fonológica de alunos do ensino fundamental. Este artigo explica o planejamento e a prática do ensino nas dimensões de definição do objetivo do curso, organização do conteúdo, estratégias de implementação, medidas de garantia e avaliação, com o intuito de fornecer experiência aos colegas e ajudar os alunos a melhorarem sua consciência fonológica e habilidade de decodificação.

inglês fundamental; consciência fonológica; habilidade de decodificação; fonética natural; curso de fonética