icon 登录 icon English
您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
依托前置性任务，让深度学习真实发生——例谈小学英语故事教学中前置性任务的有效应用
教学前沿 | 更新时间：2024-06-25
依托前置性任务，让深度学习真实发生——例谈小学英语故事教学中前置性任务的有效应用
张丹燕 1    作者信息&出版信息
英语学习   ·   2024年6月25日   ·   2021年 第4期  
22 5（CNKI）
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 依托前置性任务,使英语学习从表层走向深层——例谈小学英语高段对话教学中前置性任务的有效应用

      王海燕

    • 小学英语故事教学中学生思维品质的培养

      张宏丽

    • 在故事教学中设计问题链,帮助学生建立思维路径

      王芳