语篇“赏析-仿写”教学对高中生英语写作衔接与连贯能力的促进作用——以对人教版高中英语教材语篇的赏析与仿写为例

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热点·观点 | 更新时间：2024-07-19

语篇“赏析-仿写”教学对高中生英语写作衔接与连贯能力的促进作用——以对人教版高中英语教材语篇的赏析与仿写为例

凌勇 1 作者信息&出版信息

英语学习 · 2024年7月19日 · 2017年第9期

AI 摘要

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