icon 登录 icon English
您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
针对基础薄弱学生阅读课中词汇学习的教学设计——以高中英语（北师大版）Module 3 Unit 7 Lesson 3 The Sea World为例
教学前沿 | 更新时间：2024-07-19
针对基础薄弱学生阅读课中词汇学习的教学设计——以高中英语（北师大版）Module 3 Unit 7 Lesson 3 The Sea World为例
隗金枝 1 ，  程惠云 2    作者信息&出版信息
英语学习   ·   2024年7月19日   ·   2017年 第8期  
92 0（CNKI）
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 提高农村校薄弱学生词汇学习能力的实践——以北师大版初中《英语》八年级上Unit 5 Lesson 14教学为例

      任冬红,赵书梅

    • 基于课程标准的高中英语词汇教学策略例析

      陈皓曦

    • 基于课程标准的初中词汇复现与巩固策略例析

      张剑平